好高骛远的近义词（”眼高手低”和“手高眼低”各是什么意思）

“眼高手低”对于搞文学或艺术创作的人来说，很好理解。一个从事文学或艺术创作的人，读过很多好的文学作品，或者见过很多名家画作，讲起理论来头头是道，看别人作品的优缺点也看得很准，令人信服。但一旦到自己亲自去写作或者去绘画，可能就连用文字描绘一个简单的场景，或者用画笔画出一个结构准确的人物都困难。这是因为虽然满腹经纶，实践却太少的缘故。所以说，要想写出或画出好的作品来，除了要大量学习借鉴经典的东西提高自身修养以外，还要培养自身的动手能力，养成动手的习惯。写出《肖申克的救赎》的美国恐怖小说大师在他的谈写作的书《写作这回事儿》中，就提到他自己每天除了大量读书输入营养外，也固定几个小时专门用来写作。他说，只有形成习惯，到时候你的灵感才会光顾，也才能把自己头脑里构思的东西用手中的笔表达出来。

绘画也是一样，郑板桥就有“眼中之竹”、“胸中之竹”、“手中之竹”的理论。郑板桥的这个绘画理论就是说画竹子要做“到得心应手”，就有一个从眼看到的现实的竹子到形成胸中审美意象的竹子，再到画面上艺术作品的竹子这样一个过程。如果没有“眼高”，即审美修养，眼中之竹是形成不了胸中之竹的，胸中之竹已经形成，但如果没有熟练高超的技艺，也创造不出竹子的艺术作品来。这就是说，手不能低。

“手高眼低”则相反。是说手头功夫很好，但做出来的东西就是缺少一种高度或灵气。这很好理解，农村的很多木工，很多从小就开始学习制作家具，手艺不能说不熟练，但做出来的东西很难上升为艺术品。而有些从事艺术创作的人，创作出的作品往往被人评价为“匠气”，缺少创新与深度。这就是手高眼低了。根本原因在于眼界不够宽，思考不够深，需要通过学习与借鉴提高审美趣味和精神境界。

总之，一方面加强理论修养，提升精神境界，一方面勤于实践，才能既不会“眼高手低”，也不会“手高眼低”，达到得心应手的自由境界。