小学的作文，一般就是写人记事、写景状物、想象类文章。今天要看的这篇《四季的变化》，就是一篇写景类文章，写景类文章的基本结构就是：景物（重点）＋人物活动（点缀） 情感。

要想写好写景类文章，我们得知道四季各自有哪些独特的景物，它们有什么样的特点，会有什么样的人物活动，然后加入一些合理的想象与联想，让整篇文章更加生动。同时也要注意安排好写景的顺序，可以按照方位顺序来写，比如：远到近（近到远），上到下等。也可以按照时间顺序来写，比如：春夏秋冬或早中晚等。还可以按照景物类别来写，比如写完树再写花，最后写草。

写景物的特点时需要充分调动各种感官，用眼睛观察形状、颜色、大小、状态等，用鼻子嗅一嗅气味，用耳朵听一听声音等，还要能够灵活运用修辞手法，将景物的动态美和静态美展现出来，这样才能从不同角度将景物写细致。

下面列举了一些各个季节的一些景物，可以作为素材收藏哟。

春天：万物复苏，田野、山坡绿了起来，细雨绵绵……

夏天：烈日炎炎，我们会用风扇、冰棍、西瓜来消暑。

秋天：高粱红了，稻谷熟了，各种瓜果堆满了屋……

冬天：雪花飞舞，满世界的银装素裹……

素材有了以后，接着就要将它们巧妙地组合成一篇文章啦，我们可以用总—分—总的结构来写，也可以用总—分或分—总的结构来写，下面给出一篇例文。

四季的变化

春天，从田野里，从山坡上，从细雨绵绵里，踏着轻盈的步子来了。她叫醒了大地，叫醒了柳条儿，叫醒了万物，它们一块儿叽叽喳喳讨论着什么。

夏天，在冰棍上，在风扇里，在奶奶冰镇的西瓜里，她让天空更加湛蓝，让世界更加热情。

秋天，悄无声息的，染红了高粱，陶醉了果子，笑弯了稻谷，在人们的欢声笑语中流逝了。

冬天，白了树枝，亮了世界，在一片银装素裹里，将灵气蕴藏。

啊！这就是四季的变化，寒来暑往，秋收冬藏。

这篇例文只是一个引子，希望能够抛砖引玉。

最后我们再来总结一下吧：

写景类文章的基本结构

景物（重点）＋人物活动（点缀） 情感。

写景的顺序

1.方位顺序：前后、远近、上下

2.时间顺序：四季、早晚

3.景物类别：树木——花朵——小草

人与景的关系

1.人物活动点缀

2.观景感受带入

3.用联想想象丰富

景物特点的描写

1.调动各种感官（视、听、嗅、味、触）

2.静态描写 动态描写

3.灵活运用修辞手法（比喻、拟人、排比、夸张等）

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